A Békés Iskolák Program akkor tud jól működni, ha rendszeres visszacsatolás történik a zajló folyamatokra, a változásra és az eredményekre. Ehhez a szakmai Közösségünk folyamatosan fejleszti a kérdőíveket, hogy az elköteleződött iskolák minél hasznosabb visszajelzést kaphassan a programjuk hatásáról.
Vannak azonban olyan helyzetek, amikor jobb másfajta módon megkérdezni a résztvevőket. A jelenlegi járványhelyzetben a kérdőív döntő többségét értelmetlen lett volna megkérdezni, hiszen a személyes kontaktus hiánya miatt a fizikai, a verbális és a kapcsolati bullying típusok nem valósulhattak meg, csak a cyberbullying, ami viszont a korábbi évek eredményeivel való összehasonlítást torzította volna.
A Varga Márton Kertészeti és Földmérési Technikum végül egy személyesebb formát választott és arra kérték a közösség tagjait, hogy a saját szavaikkal fogalmazzák meg, mit jelent számukra az iskolában futó Békés Iskolák Program, és mik a közvetlen tapasztalataik róla.
A válaszaik az alábbi dokumentumokban olvashatóak:
